路 Presenta el legislador una iniciativa para modificar la Ley de Educaci贸n de Veracruz.
El diputado Jos茅 Kirsch S谩nchez present贸 una iniciativa para reformar el art铆culo 179 de la Ley de Educaci贸n del Estado de Veracruz para se帽alar como infracci贸n de quienes presten servicios educativos condicionar el pago de cuotas o cualquier contraprestaci贸n en instituciones p煤blicas de educaci贸n b谩sica y medio superior, la inscripci贸n, el acceso a la escuela, la aplicaci贸n de evaluaciones o ex谩menes, la entrega de documentaci贸n a los educandos o afectar en cualquier sentido la igualdad en el trato a los alumnos y alumnas.
En la sesi贸n, el legislador indic贸 que esta medida tiene como fin garantizar el acceso a la educaci贸n, coadyuvar en la eliminaci贸n del rezago educativo y salvaguardar los derechos humanos de los ni帽os, j贸venes y adultos al acceso a la educaci贸n.
En la exposici贸n de la iniciativa, el diputado Kirsch S谩nchez refiri贸 que de acuerdo a reporte del Consejo Nacional de Evaluaci贸n de la Pol铆tica de Desarrollo Social (CONEVAL) y el Instituto Nacional para la Evaluaci贸n de la Educaci贸n (INEE); Veracruz se ubica en cuarto lugar de rezago educativo a nivel nacional, lo que representa la cuarta parte de su poblaci贸n que no tiene acceso a estudios, siendo el factor determinante la falta de recursos econ贸micos para continuar estudiando.
A lo anterior, agreg贸, se suma el informe de CONEVAL respecto a las cinco entidades que aumentaron su porcentaje de poblaci贸n en situaci贸n de pobreza entre 2014 y 2016 y que son: Veracruz 58 por ciento en 2014 a 62.2 por ciento en 2016; Oaxaca de 66.8 por ciento en 2014 a 70.4 por ciento en 2016; Tabasco de 49.6 por ciento en 2014 a 50.9 en 2016; Chiapas de 76.2 por ciento en 2014 a 77.1 por ciento en 2016 y Campeche con 43.6 por ciento en 2014 a 43.8 en 2016.
El diputado manifest贸 que m煤ltiples indicadores nacionales e internacionales revelan que existen graves problemas en el acceso a la educaci贸n, la desigualdad de oportunidades en el servicio educativo y la desigualdad en la calidad de la educaci贸n impartida en las instituciones p煤blicas y privadas en el pa铆s.
De esta manera 鈥揳帽adi贸 Kirsch S谩nchez- es urgente promover par谩metros de calidad en la educaci贸n p煤blica y privada que vinculados con financiamiento permitan sea accesible la educaci贸n b谩sica y media superior de calidad para todos los grupos socioecon贸micos.
